LIMELA

Los LIM son libros interactivos multimedia que permiten el diseño de actividades interactivas para el tratamiento de algunos trastornos.Estos recursos interactivos sirven para el tratamiento logopédico  de trastornos del habla y del lenguaje. Pese a que la ELA no se engloba dentro de ninguno de los anteriores si que presenta síntomas que pueden trabajarse mediante el LIM, por lo que hemos diseñado un conjunto de actividades LIM que trabajan las praxias faciales y conceptos relacionados con la respiración.

Vivir con ELA

En esta parte del documental se puede ver a Raúl asistir a terapia logopédica y psicológica, además de el trabajo realizado en sesiones de fisioterapia.
Muestra los buenos momentos que Raúl vive actualmente, acompañado de su mujer y amigos.

TRATAMIENTO LOGOPÉDICO. Disfonía hipoquinética asociada a la ELA.

Es característica del ELA sufrir en algún momento de la enfermedad una DISFONÍA HIPOQUINÉTICA. Llamamos así a la debilidad fonatoria (de la voz).

Las causas de este tipo de disfonía o disfunción de la voz suelen ser neurológicas, que afectan al músculo de la cuerda vocal. Este es el caso de la ELA.

Los síntomas básicos y observables a simple vista son: Tensión en el cuello, en los músculos claviculares, incluso en la nuca. Además de tos al tragar, esfuerzo para producir voz y pérdida de intensidad en la misma.

A continuación y en entradas posteriores proporcionaremos ejercicios para la relajación y el ejercicio de la musculatura implicada en la fonación. Se espera una mayor conservación de la voz, alargando su funcionalidad en el transcurso de la enfermedad.

1. Ejercicios de ESQUEMA CORPORAL VOCAL. El paciente debe, en la medida de lo posible, apoyar ambos pies en la tierra para dar soporte a la pelvis y el diafragma y así liberar la caja torácica y toda la musculatura perilaríngea.

2. Ejercitación de la MUSCULATURA DEL CUELLO. 

Para el último ejercicio: Adelantar la mandíbula inferior con los labios en forma de "u".

Repetir los ejercicios con oposición de la mano.
Flexionar la nuca sobre la espalda y, con el cuello estirado, adelantar y retroceder la mandíbula.
Terminar siempre RELAJANDO EL CUELLO ( vuelta de 360º).

3. Ejercicios de RESPIRACIÓN Y TONIFICACIÓN GLÓTICA. Con los brazos en la nuca,   empujar tras la inspiración mientras se pronuncian combinaciones vocálicas : Ki-Ku, Ge-Ju, Gl-Gr-Cl... Después las manos pasarán a la frente y se repetirán los ejercicios empujando hacia delante. Puede realizarse con las manos del paciente o las del terapeuta.

           
Realizar ejercicios de fuerza con los brazos mientras se pronuncian sílabas y palabras con consonantes oclusivas. Por ejemplo, con los puños cerrados a nivel del pecho, al expirar, tirar los brazos bruscamente hacia tras mientras se pronuncia: PITIQUI, GEPETO... O levantar peso con un brazo, y mientras se lleva al pecho decir: CRIIIIC, CRUUUC.

Estos ejercicios se pueden realizar estando el paciente sentado y sirven para ejercitar la musculatura que trabajará a lo largo de la sesión. Además aumentará la motivación del paciente al verse capaz de realizar cosas nuevas.